爱因斯坦的经典名言 1
1、只有为他人而生活的生命才是值得的。
2、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。---
3、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
4、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
5、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
6、不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
7、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
8、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
9、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
10、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
12、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
13、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
14、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
15、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。
16、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
17、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
18、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
19、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
21、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
22、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
23、不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
24、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
25、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
26、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
27、生命会给你所要的东西，只要不断地向它要，只要在要的时候讲得清楚。
28、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
29、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
30、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
31、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
32、唯一合理的教学方法是做出榜样
33、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。
34、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
35、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
36、如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗?
37、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
38、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
39、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
40、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
41、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
42、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
43、只有为别人而活的生命才是值得的。
44、真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
45、我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
46、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
47、科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。
48、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步
49、重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
50、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
51、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---
52、惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
53、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
54、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
55、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
56、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
57、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
58、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---
59、我承认自己的结论有九十九次是错误的
60、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
61、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
62、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
63、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
64、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
65、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
66、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台
67、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受
68、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物.它是所有真正艺术和科学的来源.
69、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---
70、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
71、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
72、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
73、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
74、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
75、追求真理比占有真理更加难能可贵。
76、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
77、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
78、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
79、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
80、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
81、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
82、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
83、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
84、整个科学只不过是每日思考的精练。
85、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
86、并非地球引力使人坠入爱河。Gravitation is not responsible for people falling in love
87、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
88、如果A代表人生的功成名就，A=x y z。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。
89、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
90、我从不想未来，它来得太快
91、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的;若是确定的，都与现实无关。
92、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
93、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
94、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
95、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
96、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
97、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
98、思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。
99、专家不过是一群训练有素的狗。
100、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
101、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
102、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
103、The ideals which have lighted my way , and time after time have given me new courage to face life cheerfully have been kindness , beauty and truth .(Albert Einstein , American scientist) 有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美
104、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
105、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
106、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。
107、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
108、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
109、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
110、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
111、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。---
112、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
113、我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
114、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
115、我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
116、一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。
117、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
118、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
119、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
120、时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
121、教师在他的本职工作上应成为一种艺术家
122、书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
123、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
124、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
125、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
126、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
127、坚持不懈就是天才。
128、最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
129、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
130、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
131、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
132、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
133、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
134、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
爱因斯坦名言 2
1、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
2、学校要求教师，在他的本职工作上成为一种艺术家。
3、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的。源泉。
4、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
5、我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。
6、通向人类真正的伟大境界的通道，只一条苦难的道路。
7、启发我，并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
8、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
9、使学生对教师尊敬的惟一源泉，在于教师的德和才。
10、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
11、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
12、追求真理，比占有真理更加难能可贵。
13、伟大的心灵总是会，遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
14、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊！还是抓紧时间工作吧！
爱因斯坦名言 3
1、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
2、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
3、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
4、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
5、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
6、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
7、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
8、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
9、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。
10、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
11、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦的名言 4
1.一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
2.学习知识要善于思考，思考，再思考。
3.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
4.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
5.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
6.要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
7.对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
8.决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
9.教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
10.我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
11.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
12.要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
13.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的`人。
14.把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
15.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
16.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
17.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
18.真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
19.用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
20.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
21.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
22.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
23.人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。
24.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
25.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
26.求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
27.我 这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
28.唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
29.谁要是把自己�
30.《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
31.在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。
32.学校要求教师在他的本职工作
33.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
34.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
35.探索真理比占有真理更为可贵。
36.人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
37.人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
38.人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
39.兴趣是最好的老师。
40.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
41.在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
42.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
43.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可
44.我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就
45.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
46.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
47.推动你的事业，不要让你的事业推动你。
48.学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
49.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
50.每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
51.知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
52.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
53.爱是比责任感更好的老师。
54.在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
55.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
56.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
57.它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦名言 5
1、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
2、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
3、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
4、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
5、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
6、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
7、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。
9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
10、人的差异产生于业余时间。
11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
12、我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的--这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。
13、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
14、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。
15、我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
16、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
17、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
18、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
19、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
20、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
21、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
22、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。
23、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
24、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
25、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。
26、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
27、人是为别人而生存的--首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
28、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功
29、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
30、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
31、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
32、耐心和恒心总会得到报酬的。
33、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
34、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
35、人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。
36、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
37、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
38、我从不想未来，它来得太快。
39、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！
40、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
41、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
42、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
43、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
44、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
45、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
46、小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
47、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
48、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
49、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。
50、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
51、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
52、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
53、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界--那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标--财产、虚荣、奢侈的生活--我总觉得都是可鄙的。
54、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
55、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
56、爱为学问之始
57、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
58、胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问
59、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
60、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功
61、一个人对社会的'价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
62、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
63、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
64、任何天才不能在孤独的状态中发展。
65、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
66、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
67、一个人的价值，应当看他贡献什么？而不应该看他取得什么。
68、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
69、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
70、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
71、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
72、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
73、在真理和认识方面，任何以权威自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
爱因斯坦的名人名言 6
1.在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。—— 爱因斯坦
2.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。—— 爱因斯坦
3.我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。—— 爱因斯坦
4.人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。—— 爱因斯坦
5.凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。—— 爱因斯坦
6.胃囊空空就不可能成为优秀的政治顾问—— 爱因斯坦
7.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。—— 爱因斯坦
8.由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。—— 爱因斯坦
9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身----这种伦理基础我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
10.爱为学问之始—— 爱因斯坦
11.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。—— 爱因斯坦
12.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”—— 爱因斯坦
13.小事小节斤斤计较而淡漠大事、大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-----这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
14.我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我” ，他摆脱了“自我”，又是为什么。—— 爱因斯坦
15.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
16.任何天才不能在孤独的状态中发展—— 爱因斯坦
17.一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
18.若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。—— 爱因斯坦
19.耐心和恒心总会得到报酬的。—— 爱因斯坦
20.倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。—— 爱因斯坦
21.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。—— 爱因斯坦
22.世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。—— 爱因斯坦
23.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。—— 爱因斯坦
24.一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。—— 爱因斯坦
25.我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。—— 爱因斯坦
26.在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。—— 爱因斯坦
27.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.—— 爱因斯坦
28.每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。—— 爱因斯坦
29.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。—— 爱因斯坦
30.每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。—— 爱因斯坦
31.人们把我的成功，归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。—— 爱因斯坦
32.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。—— 爱因斯坦
33.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。—— 爱因斯坦
34.科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。—— 爱因斯坦
35.人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。—— 爱因斯坦
36.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的`社会价值的认识—— 爱因斯坦
37.我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。—— 爱因斯坦
38.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦
39.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。—— 爱因斯坦
40.一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。—— 爱因斯坦
41.一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦
42.一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。—— 爱因斯坦
43.对真理的追求要比对真理的占有更可贵。—— 爱因斯坦
44.我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 -—— 爱因斯坦
45.我从来不把安逸和享乐看作是生活的目的——这种理论，我把它叫做猪栏式的理想。—— 爱因斯坦
46.在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。—— 爱因斯坦
47.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功—— 爱因斯坦
48.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。—— 爱因斯坦
49.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。—— 爱因斯坦
50.只有为别人而活的生命才是值得的。—— 爱因斯坦
51.苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。—— 爱因斯坦
52.学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。—— 爱因斯坦
53.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。—— 爱因斯坦
54.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。—— 爱因斯坦
55.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦
56.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。—— 爱因斯坦
57.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。—— 爱因斯坦
58.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。—— 爱因斯坦
59.谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。—— 爱因斯坦
60.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。—— 爱因斯坦
61.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。—— 爱因斯坦
62.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。—— 爱因斯坦
63.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功—— 爱因斯坦
64.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。—— 爱因斯坦
65.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。—— 爱因斯坦
66.每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身----这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。—— 爱因斯坦
67.追求真理比占有真理更加难能可贵。—— 爱因斯坦
68.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。—— 爱因斯坦
69.照 亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术 和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 —— 爱因斯坦
70.我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。—— 爱因斯坦
爱因斯坦语录 7
1、世界上最让我难以理解的就是所得税。
2、法律本身并不能保证言论自由；要做到这一点，必需要所有的人都有着包容的心。
3、一个物体的质量就是其所含能量的度量单位。
4、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
5、天才和愚蠢之间的区别就是天才是有极限的。
6、我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。
7、我用比相对论还多的脑力在量子论上。
8、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。
9、上帝难以捉摸，但并不心怀恶意。
10、如果我给你一个芬尼，你的财富增长而我的财富缩减，幅度都是一个芬尼。但如果我给你一点想法，尽管你有了新的想法，我却并没损失什么。
11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要
12、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选
13、哲学、艺术和科学，其目的都是为了让人类的生活趋向高深，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由。
14、原子能的释放并没有创造新的问题。它仅仅是把解决一个现有问题的工作变得更为急迫。
15、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
16、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限，它包含了一切，推动着进步，是人类进化的源泉。
17、不要试图去做一个成功的人，要努力成为一个有价值的.人。
18、如果我的相对论被证明是正确的，德国人就会说我是德国人，法国佬会说我是一个世界公民。如果我的相对论被否定了，法国佬就会骂我德国鬼子，而德国人就会把我归为犹太人。
19、态度上的弱点会变成性格上的弱点。
爱因斯坦的名言 8
1、人的一生应该像压路机一样，每一步都能留下深深的足迹。
2、荣誉应该是你最高品格的标志。
3、我就像一个在海边玩耍的孩子，不时地为发现比平常更光滑的'石头或更美丽的贝壳而感到高兴，而我面前却是一片未被发现的真理之海。
4、我的心常常是严肃而安静的，不陷入忧郁。
5、如果你跌倒了，站起来，你就会成功。
6、如果没有其他证据证明上帝的存在，单凭大拇指就能说服我。
7、成功者往往能坚持到最后五分钟。
8、思考，继续思考，为天舒，渐近是见光明。
9、我不知道这个世界对我的看法如何，但我想我就像一个在海边玩耍的孩子，时不时地因为发现了比平时更美丽的贝壳而自得其乐。
10、如果我看得比别人远一点，那是因为我站在巨人的肩膀上。
11、一个人的尊严不在于他得到的荣誉，而在于他配得上的荣誉。
12、不管你做什么，只要你努力，就没有失败。
13、我就像一个在沙滩上玩耍的孩子，偶尔捡起一个美丽的贝壳，开心极了。但我对真理的海洋一无所知。
14、心中总是充满着研究的疑问，等待着第一缕希望的光芒逐渐变成所有的光芒。
15、如果说我对世界做出了一点小小的贡献，那不是因为别的，而是因为我的努力和执着。
16、没有知识的热情是黑暗中的远征。
爱因斯坦的名言 9
1、只有热爱才是最好的教师。
2、感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
3、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
4、只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
5、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……
6、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话
7、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
8、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
9、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
10、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
11、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
12、好奇心的存在，自有它的道理。
13、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X Y Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
14、宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。
15、成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话
16、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
17、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
18、如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
19、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－ 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。